Jako rodzice z pewnością chcielibyście znać sposoby na powiększenie potencjału swojego dziecka, a w szczególności sprawności fizycznej i inteligencji. Dobrą wiadomością jest to, że jest to tak łatwe i lekkie, jak udzielenie dziecku codziennie 5-10 minutowej lekcji. Dlaczego? Ponieważ małe dzieci, a szczególnie niemowlęta są genialne. ,,Jeżeli inteligencja jest zdolnością uczenia się, to małe dzieci są urodzonymi geniuszami." (Glenn Doman) Wg Glenna Domana pojemność mózgu noworodka jest dziesięciokrotnie większa niż pojemność Archiwum Narodowego Stanów Zjednoczonych Ameryki. Mózg maleńkiego dziecka chłonie informacje jak gąbka i ma potencjał nauczenia się każdego języka, przyswojenia wszelkiej wiedzy i nabycia każdej umiejętności. Glenn Doman odkrył, że nowonarodzone dzieci posiadają nieograniczony potencjał, ponieważ od chwili narodzin w sposób naturalny posługują się prawą półkulą mózgu, która odpowiada za pamięć fotograficzną oraz masowe gromadzenie i przechowywanie informacji. Z drugiej strony, analiza i synteza prawideł, jakie rządzą rzeczywistością, przychodzi im z największą łatwością - dzięki istnieniu zjawisk zwanych okienkami rozwojowymi. W naturalny sposób obserwują otoczenie za pomocą wszystkich zmysłów, porównują i eksperymentują jak prawdziwi naukowcy.  Małe dzieci powinny i chcą uczyć się i rozwijać fizycznie od samych narodzin. Nauka przetrwania jest najsilniejszą potrzebą i pragnieniem każdego maleńkiego dziecka, dlatego odczuwa ono ogromną potrzebę  ruchu, która nie powinna być ograniczana. .

​

Rodzice odgrywają najważniejszą rolę w procesie nauki metodą Domana. Uczenie maleńkich dzieci metodą Domana powinno odbywać się od urodzenia, bez pośpiechu, spokojnie i w atmosferze miłości, szacunku, radości i zabawy. Dziecko nie  powinno odczuwać żadnej presji odnośnie spełniania wymagań, osiągania wyników lub prezentowania efektów nauczania.        

​

Jeśli chodzi o rozwój mózgu dzieci, wg badań przeprowadzonych przez Glenna Domana, nie ma znaczenia pochodzenie dziecka, geny ani status społeczny rodziców. Niezależnie od stanu zdrowia samego mózgu, wszystkie dzieci potencjalnie mają możliwości zaawansowanego rozwoju neurologicznego. Wszystkie dzieci pod względem biologicznym, mają szanse na rozwój i wszystkie dzieci mają równe prawa do pełnego rozwoju swoich możliwości.

​

Każdy noworodek ma prawo do najwyższej inteligencji.  

​

Glenn Doman - amerykański fizjoterapeuta potwierdza, że inteligencja to prawo nadane człowiekowi jako najwyższy dar Natury - wspaniały dar gatunku Homo Sapiens - jedynie prawdziwy dar genetyczny.

​

Okienko rozwojowe czyli okres krytyczny dla rozwoju mózgu.

 

Kiedy ciężarna kobieta patrzy na zegarek przez minutę, w mózgu jej dziecka przybywa  ćwierć miliona komórek nerwowych. W 25 tygodniu życia płodowego dziecko słyszy po raz pierwszy głos mamy i taty, a już w 27 tygodniu dziecko potrafi rozpoznać głosy rodziców. To oznacza, że nauka rozpoczyna się jeszcze przed narodzinami.  Dla polskiego noworodka język polski jest językiem obcym, a mimo to w wieku trzech lat, dziecko już posiadać będzie całkowitą funkcjonalną znajomość tego języka, bez pomocy jakiegokolwiek nauczyciela. Polskie dziecko, które  uczy się języka polskiego od urodzenia, w sposób mistrzowski będzie nim władać w dorosłości. Ta prawidłowość dotyczy jednak nie tylko języka polskiego, ale wczesnego uczenia się innych dziedzin wiedzy, w tym języków obcych, matematyki, biologii, historii, muzyki, sztuki itd. Od urodzenia do  piątego roku życia, mózg dziecka najintensywniej rozwija się oraz rośnie i dlatego jest najbardziej chłonny i plastyczny. Wczesne dzieciństwo jest więc krytycznym okresem w nabywaniu poszczególnych typów inteligencji.

​

Im młodsze dziecko, tym łatwiej i szybciej się uczy

​

Mózg dziecka rozwija się poprzez naukę, a ściślej mówiąc poprzez budowę połączeń neuronowych  w odpowiedzi na bodźce ze świata zewnętrznego. Rozwój neurologiczny mózgu rozpoczyna się już w życiu płodowym i jest najbardziej dynamiczny do ukończenia 5 roku  życia. Nigdy później dziecko nie będzie tak łatwo, szybko i chętnie uczyć się, jak właśnie w tym krytycznym dla rozwoju okresie. Jak stwierdza Glenn Doman- autorytet w dziedzinie wczesnej edukacji, nie istniał w historii naukowiec, który byłby tak ciekaw świata, jak dziecko poniżej 5 roku życia. Zdaniem Glenna Domana niemowlęta i szkraby mogą  nauczyć się wszystkiego, co można przedstawić im rzetelnie za pomocą faktów.  

   

Małe dzieci chcą się uczyć

​

W metodzie Domana nauka przynosi satysfakcję zarówno matce jak i dziecku. Maleńkie dzieci uwielbiają uczyć się. Dla małych dzieci uczenie się to czysta radość. Małe dzieci nie mają żadnych negatywnych skojarzeń dotyczących nauki. Nie mają żadnych przykrych doświadczeń związanych ze szkolnymi testami, sprawdzianami, nadmiernymi wymaganiami lub słabymi ocenami.   ,,Wszystkie niemowlęta domagają się, aby być wysoce inteligentne" (Glenn Doman). Wg Glenna Domana - prekursora wczesnej edukacji, wszystkie małe dzieci z pasją chłoną informacje na temat otaczającego je świata. Jeżeli małe dzieci nie są zainteresowane jakąś dziedziną życia, to znaczy, że nie wiedzą o jej istnieniu. Małe dzieci  wolą uczyć się niż robić cokolwiek innego. Małe dzieci traktują uczenie się jako umiejętność przetrwania. Małe dzieci chcą się nauczyć o wszystkim i od razu. ,,Najbardziej niezaprzeczalnym prawem każdego nowonarodzonego dziecka ze wszystkich praw, jest prawo do bycia inteligentnym. Jest to wrodzone prawo, zawarte w genach Homo Sapiens. Jest prawem narodzonych.” Glenn Doman

 

Zabawa jest nauką, nauka zabawą

 

Niemowlęta i dzieci potrzebują najwięcej czasu na odkrywanie otaczającego je świata, dotykanie  różnych przedmiotów i dokładne ich badanie po to aby poznać prawa natury. Małe dzieci powinny większość swojego aktywnego czasu spędzać na zabawach z udziałem rączek. Metoda Domana jest idealnym rozwiązaniem ponieważ nauka tą metodą trwa zaledwie parę minut dziennie.

 

Glenn Doman i jego metoda

 

Glenn Doman przykłada wielką wagę do edukacji rodziców i ich zaangażowania we wczesne nauczanie dzieci oparte na naturalnym rozwoju mózgu. Doman podkreśla, że noworodki posiadają wrodzony potencjał inteligencji wyższy niż ten używany przez Leonarda da Vinci i Alberta Einsteina. Aby rozwinąć ten potencjał, małe dzieci chcą uczyć się już od urodzenia.

​

 Najważniejsze założenia Metody Domana to:

​

Najważniejsze założenia Metody Domana to:

​

- Każde dziecko w momencie narodzin posiada większą potencjalną inteligencję od inteligencji kiedykolwiek używanej przez Leonarda da Vinci. 

- Rodzice mogą wychować wysoce inteligentne i utalentowane dzieci posługując się ćwiczeniami ruchowymi,  stymulacją poznawczą  i technikami przyspieszonego uczenia się od urodzenia.

- Zdolności i potencjał dziecka można stymulować i rozwijać.

- Wczesna stymulacja wspiera rozwój neurologiczny dziecka.

- Najważniejszym czynnikiem dla rozwoju mózgu, jest wiek.

- Zdolność przyswajania informacji jest odwrotnie proporcjonalna do wieku.

- Dzieci uczą się przed szóstym rokiem życia więcej niż przez resztę swojego życia.

- Dzieci mogą nauczyć się wszystkiego.

- Rozwój mózgu jest dynamiczny - można go spowolnić lub, co najważniejsze, przyspieszyć.

- Dzieci z problemami neurologicznymi potrzebują pomocy.

- Dzieciom z problemami neurologicznymi trzeba pomóc.

- Najlepsze dla nich są nieinwazyjne programy edukacyjne, rewalidacyjne i rehabilitacyjne bez ingerencji leków.

- Wszystko, co należy zrobić, to dostarczać dziecku bodźców wzrokowych, słuchowych i dotykowych z większą częstotliwością, intensywnością i czasem trwania.

- Rodzice są najlepszymi nauczycielami.

- Jeżeli rodzice rozumieją powyższe uwarunkowania, mogą zwiększyć szanse swojego dziecka na osiągnięcie jego pełnych możliwości.

- Potencjał ludzkiego mózgu to najwyższe osiągnięcie natury, które zasługuje na miano cudu.

- Ludzkie możliwości są nieograniczone.    

​

         Metoda Domana, jako całościowa metoda wszechstronnego rozwijania potencjału dziecka od urodzenia, w Polsce jest stosunkowo mało znana i wymaga propagowania na gruncie polskim. Kontrowersje związane z zastosowaniem Metody Domana w warunkach polskich wynikają głównie z faktu, że nie jest ona wykorzystywana w całości, a jedynie niewielka jej część, czyli wczesne czytanie globalne i wczesna matematyka.   Pełna Metoda Domana rozwijająca od urodzenia inteligencję ruchową i ogólną (przy pomocy Bitów Inteligencji), jest od wielu lat stosowana i testowana przez rodziców z całego świata. Wczesne czytanie  globalne metodą Domana, zostało sprawdzone w wielu skomplikowanych językach o wysokiej złożoności gramatycznej, w szczególności przez rodziców z Azji Wschodniej i Ameryki Łacińskiej. Potwierdzona skuteczność, uniwersalność, elastyczność i nowoczesność metody Domana, opiera się na wyjątkowych zdolnościach dziecięcego mózgu, którym nie potrafią dorównać wszystkie komputery świata razem wzięte, i z których nie do końca zdają sobie sprawę dorośli.  Wczesna nauka czytania globalnego, języka obcego i matematyki metodą Domana, od urodzenia powinna być wspomagana stymulacją i integracją sensoryczną, rozwijaniem inteligencji ruchowej, nauką pływania (również metodą Domana) a także wszechstronnym rozwojem w wielu dziedzinach nauki i sztuki - techniką Bitów Inteligencji. Ponadto, dzieci w wieku dwóch lat można zacząć uczyć umiejętności motorycznych takich, jak niektóre niektóre dyscypliny sportu (np. gry z piłką, jazda na nartach, gimnastyka),  taniec lub  gra na instrumencie.